"比"がつく言葉

(1)鳥取県八頭町にある若桜鉄道若桜線の駅名。

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(1)類似点と相違点を基にした関係

(2)違いを比べて区別する行為

(3)対照することで際立つ差

(4)全く違う色を並べたときの知覚効果

(5)the perceptual effect of the juxtaposition of very different colors

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(1)違いを示すまたは、強調するために、反対に加える

(2)put in opposition to show or emphasize differences

(3)put in opposition to show or emphasize differences; "The middle school teacher contrasted her best student's work with that of her weakest student"

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(1)列を作る

(2)form a line; "The buildings all line up neatly"

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(1)短い間隔で、何回も

(2)many times at short intervals; "we often met over a cup of coffee"

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(1)特定の特徴や性質の人

(2)a person of a particular character or nature; "what sort of person is he?"; "he's a good sort"

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(1)類似点または相違点を検討し留意する

(2)違いを示すまたは、強調するために、反対に加える

(3)put in opposition to show or emphasize differences; "The middle school teacher contrasted her best student's work with that of her weakest student"

(4)examine and note the similarities or differences of; "John compared his haircut to his friend's"; "We compared notes after we had both seen the movie"

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(1)類似性を調べる行為

(2)競争

(3)比較できる性質

(4)ライバル同士の戦い

(5)2人以上の競争者から勝者が選ばれる機会

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(1)比丘尼(ﾋﾞｸﾆ)の誤称。

(2)仏門に帰依し、具足戒を受けた男子。通称は僧。 女子は比丘尼(ﾋﾞｸﾆ)。

(3)女子を賎(ｲﾔ)しめて呼ぶ語。

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(1)一定である2つの量の比率

(2)a ratio of two quantities that is constant

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(1)ある物が他の物と相似する特性を持っていること

(2)something having the property of being analogous to something else

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(1)比叡山の略称。

(2)旧日本海軍の戦艦。2,300トン。

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(1)比喩的であるか文字通りでない感覚で使用される言語

(2)language used in a figurative or nonliteral sense

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(1)アジア大陸の東方、フィリピン諸島から成る共和国(the Re-public of the Philippines)。
首都はマニラ(Manila)。
｢フィリッピン｣,｢フイリッピン｣とも呼ぶ。〈面積〉
29万9,404平方キロメートル。〈人口〉
1977(昭和52)4,503万人。
1988(昭和63)5,872万人。
1995(平成 7)6,861万人。
2001(平成 9)8,284万1,518人(推計)。〈歴代大統領〉
エミリオ・アギナルド(Emilio Aguinaldo y Famy)(1869～1964)：1897.11. 1～1901. 4. 1。
マヌエル・ルイス・ケソン(Manuel Luis Quezon Antonio y Molina)(1878～1944)：1935.11.15～1944. 8. 1。
ホセ・パシアノ・ラウレル(Jose Paciano Laurel y Garcia)(1891～1959)：1943.10.14～1945. 8.17。
マヌエル・ロハス(Manuel Roxas y Acuna)(1892～1948)：1946. 5.28～1948. 4.15。
エルピディオ・キリノ(Elpidio Quirino y Rivera)(1890～1956)：1948. 4.16～1953.12.30。
ラモン・マグサイサイ(Ramon Magsaysay y del Fierro)(1907. 8.31～1957. 3.17)：1953.12.30～1957. 3.17。
カルロス・ガルシア(Carlos Polestico Garcia)(1896～1971)：1957. 3.17～1961.12.30。
ディオスダド・マカパガル(Diosdado Pangan Macapagal)(1910～1997)：1961.12.30～1965.12.30。
フェルディナンド・マルコス(Ferdinand Emmanuel Edralin Marcos)(1917～1989)：1965.12.30～1986. 2.25。
コラソン・アキノ(Maria Corazon Cojuangco Aquino)(1933～)：1986. 2.25～1992. 6.30。
フィデル・ラモス(Fidel Valdez Ramos)(1928～)：1992. 6.30～1998. 6.30。
ジョセフ・エストラダ(Joseph Marcelo Ejercito Estrada)(1937～)：1998. 6.30～2001. 1.20。
グロリア・マカパガル・アロヨ(Gloria Macapagal Arroyo)(1947～)：2001. 1.20～。

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(1)三重県伊賀市にある伊賀鉄道伊賀線の駅名。

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(1)静岡県富士市にある岳南電車岳南線の駅名。

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(1)福井県勝山市にあるえちぜん鉄道勝山永平寺線の駅名。

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(1)北海道比布町にあるJP北海道宗谷本線の駅名。

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(1)兵庫県西脇市にあるJP西日本加古川線の駅名。

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(1)短い間隔で、何回も

(2)many times at short intervals; "we often met over a cup of coffee"

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(1)三重県津市にあるJP東海名松線の駅名。

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(1)1グラムの物質を1℃上げるのに必要な熱

(2)the heat required to raise the temperature of one gram of a substance one degree centigrade

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(1)類似性を調べる行為

(2)the act of examining resemblances; "they made a comparison of noise levels"; "the fractions selected for comparison must require pupils to consider both numerator and denominator"

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(1)部分の大きさを全体の大きさで割った時に得られる商

(2)数学的割合の量の1つ

(3)2つの量の相対的な大きさ（通常、割合として表される）

(4)the relative magnitudes of two quantities (usually expressed as a quotient)

(5)the quotient obtained when the magnitude of a part is divided by the magnitude of the whole

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(1)質または能力が等しい

(2)be equal to in quality or ability; "Nothing can rival cotton for durability"; "Your performance doesn't even touch that of your colleagues"; "Her persistence and ambition only matches that of her parents"

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(1)興奮を生み出すこと、または喚起するさま

(2)刺激的な関心と議論

(3)stimulating interest and discussion; "an exciting novel"

(4)creating or arousing excitement; "an exciting account of her trip"

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(1)寓話にする

(2)寓話として解釈する

(3)make into an allegory

(4)interpret as an allegory

(5)make into an allegory; "The story was allegorized over time"

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(1)愛知県名古屋市西区にある東海交通事業城北線の駅名。

(2)滋賀県大津市にあるJP西日本湖西線の駅名。

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(1)類似点と相違点を基にした関係

(2)類似性を調べる行為

(3)比較できる性質

(4)qualities that are comparable

(5)the act of examining resemblances

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(1)類似点または相違点を検討し留意する

(2)違いを示すまたは、強調するために、反対に加える

(3)情報源、権限に照らし合わせることによって、確かめる

(4)verify by consulting a source or authority

(5)put in opposition to show or emphasize differences; "The middle school teacher contrasted her best student's work with that of her weakest student"

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